Visar inlägg med etikett historiebruk. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett historiebruk. Visa alla inlägg

torsdag 30 april 2026

Historielärarföreningen frågade ChatGPT om legitimerad historielärare och fick Nordfront som källa

 

16 jan. 2025 — På bilden syns Per-Ola Andersson, Fredrik Skoglund, Sarah Hamegård, Magnus Karlsson, Agneta Gren och Susanne Torssander. Senast uppdaterad 16 ...



"Magnus har en lärarutbildning

Han har en lärarutbildning.

Här listar vi de legitimationer som vi har information om.


geografi
historia
religionskunskap
samhällskunskap"


Källa:


Yrkesbehörighet för Magnus Karlsson i KATRINEHOLM - Information från Mrkoll


Frågan 30 april 2026 besvarade ChatGPT med Nordfront som källa:


Vad gör Vingåkers rektor Magnus Karlsson nu?


Klistra in frågan hos ChatGPT så visas hur Nordfront är en av källorna som ger svaret om den legitimerade historieläraren!


ChatGPT


Grok svarar 30 april 2026 på samma fråga om den legitimerade historieläraren Magnus Karlsson som fortbildat sig till rektor:


https://grok.com/c/25ac297d-ef7c-4ef1-9656-99c733d4312e?rid=94cdcfb1-df1f-459e-8c0e-39d26d53e000


SverigeVingåkers Kommun
Erfarenhet: Vingåkers Kommun · Utbildning: Linköpings universitet · Plats: Sverige · 72 kontakter på LinkedIn. Visa Magnus Karlssons profil på LinkedIn, ...


Magnus Karlsson – Vingåkers Kommun | LinkedIn


Magnus Karlsson Slottsskolan Vingåker - Sök på Google


Historiska institutionen på Lunds universitet undersöker Nordfront:


Genom teorin historiebruk avser denna uppsats att undersöka hur den nazistiska nättidningen Nordfront förnekar historien om Förintelsen, genom att titta på hur ...

Källa:


Lögner utan pardon: En undersökning av hur Nordfront brukar historien om Förintelsen | Lunds universitet


tisdag 17 februari 2026

AI skapar lektionsplanering om ufo åt historielärare på gymnasiet

 


"Kan du göra en lektionsplanering om ufo till mig som historielärare, att användas på en historielektion på gymnasiet?


Absolut! Här är en färdig lektionsplanering om UFO:n i ett historiskt perspektiv, anpassad för gymnasiet (Historia 1b eller 2). Fokus ligger på källkritik, historiebruk och hur samhällsklimat påverkar människors tolkningar av det okända.


🛸 Lektionsplanering: UFO – historia, myt och samhällsspegel

Ämne

Historia (Historia 1b / 2)

Tidsåtgång

60–80 minuter

Centralt innehåll (Lgy22)

  • Källkritik

  • Historiebruk

  • Hur historia används i olika sammanhang

  • Samband mellan samhällsförändringar och människors föreställningsvärld


🎯 Syfte

Eleverna ska:

  • Förstå hur UFO-fenomenet kan studeras historiskt

  • Analysera hur samhällsklimat påverkar människors tolkningar

  • Träna källkritisk analys

  • Resonera kring historiebruk och populärkultur


🧠 Kunskapsmål

Efter lektionen ska eleverna kunna:

  • Resonera om varför UFO-observationer ökade under kalla kriget

  • Använda källkritiska begrepp (äkthet, beroende, tendens, samtid)

  • Ge exempel på hur historia och rädsla speglas i populärkultur


📌 Lektionens upplägg


1️⃣ Inledning (10 min)

Startfråga på tavlan:

Varför börjar människor se UFO:n just efter andra världskriget?

Visa bilden nedan och låt eleverna spontant tolka den.

Kort bakgrund:

  • 1947: Kenneth Arnold rapporterar “flygande tefat”

  • 1947: Roswell-incidenten

  • Kalla kriget inleds


2️⃣ Genomgång: UFO i historiskt perspektiv (15–20 min)

🔎 UFO och kalla kriget

Förklara sambanden:

Koppla till:

  • Cold War

  • Populärkultur: The X-Files

Diskussionsfråga:

Är UFO:n ett uttryck för rymdintresse – eller för samhällsrädsla?


3️⃣ Gruppuppgift – Källkritisk analys (20 min)

Dela in i grupper. Ge varje grupp en kort källa:

Exempel:

  • En tidningsartikel från 1947

  • Ett vittnesmål

  • Ett klipp från 1990-talets UFO-dokumentär

  • En modern myndighetsrapport

Eleverna ska analysera:

  • Vem är avsändare?

  • När är källan skapad?

  • Syfte?

  • Tendens?

  • Hur påverkar samtiden innehållet?


4️⃣ Historiebruk (10–15 min)

Diskutera:

Hur används UFO-historien idag?

Exempel:

  • Konspirationsteorier

  • Underhållning

  • Politisk misstro

  • Internetkultur

Koppla till begreppen:

  • Existentiellt historiebruk

  • Kommersiellt historiebruk

  • Ideologiskt historiebruk


📝 Exit ticket (5 min)

Eleverna svarar skriftligt:

Vad säger UFO-historien mer om – rymden eller människan?


🧩 Bedömning

Bedöm:

  • Resonemangsförmåga

  • Källkritisk analys

  • Förmåga att se samband mellan historia och samtid


💡 Fördjupning (om du vill göra det större)


Vill du att jag även gör:

  • Ett färdigt PowerPoint-upplägg med talmanus?

  • Ett arbetsblad med källor och frågor?

  • En mer teoretiskt tung version för Historia 2a?

  • Anpassning för yrkesprogram?**

Säg vilken nivå och längd du vill ha så gör jag det färdigt åt dig."


Källa 17 februari 2026:


ChatGPT


måndag 18 april 2022

Historiemedvetande och historiebruk i bok av historieprofessor


I lördags införskaffade Historielärarföreningens ordförande Thomas Nordholm nedanstående bok skriven av historieprofessor Roger Johansson i videon:



Roger Johansson är professor i historia med didaktisk inriktning och är verksam som forskningsledare på Institutet för studier i Malmös historia, ...
E-post roger.johansson@uvet.lu.se ... 2010 utnämndes jag till professor i historia med didaktisk inriktning vid Malmö högskola och i mars 2011 till ...

 

"Kampen om historien. Ådalen 1931; sociala konflikter, historiemedvetande oc


Ådalen 1931; sociala konflikter, historiemedvetande och historiebruk 1931-2000

INBUNDEN Svenska, 2001-11-01

Slutsåld

Ådalshändelserna 1931 utgör en central del för Sveriges nationella självförståelse."


Källa:

Kampen om historien. Ådalen 1931; sociala konflikter, historiemedvetande oc - Roger Johansson - Bok (9789189080812) | Bokus


fredag 26 juni 2020

Solskiftesskolans lärares undervisning i källkritik räcker inte - måste hyra in UFO-Sverige


Solskiftesskolan


"Planering V.23
7b vecka 23"
"SO, Filip Göransson
Under veckan kommer vi att:
  • Se färdigt Da Vinci Koden.
  • Ha genomgång om källkritik och historiebruk (länkar till aktuella kapitel i läromedlet finns under “SO v. 23” i google classroom).
  • Göra uppgiften om källkritik och historiebruk i “SO v. 23” i Google classroom."

Källa, planering för Solskiftesskolan klass 7b vecka 23 år 2020:

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:ODvrN2eZhz4J:www.osteraker.se/subsajter/grundskolor/solskiftesskolan/klasserochfritidshem/7b/klass7bbloggar/7bsblogg/planeringv23.5.7b9fa543170f69770951b2d9.html+&cd=3&hl=sv&ct=clnk&gl=se

http://www.osteraker.se/subsajter/grundskolor/solskiftesskolan/klasserochfritidshem/7b/klass7bbloggar/7bsblogg/planeringv23.5.7b9fa543170f69770951b2d9.html


29 maj 2020 - Ha genomgång om källkritik och historiebruk (länkar till aktuella kapitel i läromedlet finns under “SO v. 23” i google classroom). Göra uppgiften"

"Planering v.23

8b vecka 23

Det här är vad 8b kommer att arbeta med under vecka 23. Varje ämne är redovisat för sig.
Svenska, Bodil Östman
Läs igenom ne-kursen om att källkritik och källhänvisning. Använd informationen när du skriver ditt inlämningsarbete hos mig och Anders."
Källa, planering för Solskiftesskolan klass 8b vecka 23 år 2020:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:N4UIHOVjypUJ:www.osteraker.se/subsajter/grundskolor/solskiftesskolan/klasserochfritidshem/8b/klass8bbloggar/8bsblogg/planeringv23.5.7b9fa543170f69770951b7bf.html+&cd=2&hl=sv&ct=clnk&gl=se
http://www.osteraker.se/subsajter/grundskolor/solskiftesskolan/klasserochfritidshem/8b/klass8bbloggar/8bsblogg/planeringv23.5.7b9fa543170f69770951b7bf.html

29 maj 2020 - Läs igenom ne-kursen om att källkritik och källhänvisning. Använd informationen när du skriver ditt inlämningsarbete hos mig och Anders"


"Minnesanteckningar från Föräldraråd 191128

Clas Svahn, är journalist på DN och har kommit till oss under flera år och föreläser om källkritik för årskurs 9. Clas är även vice ordförande i riksorganisationen UFO-Sverige. Under hösten har vi fått mail och samtal från en person i Historielärarföreningen ang om vi ska ha Clas till oss för att föreläsa om UFO, nej föreläsningen handlar om källkritik. Personen har återkommande försökt att få reda på när föreläsningen ska ske och vad vi betalat i arvode. Personen har även ringt upp föräldrar i årskurs 9 för att ta reda på när föreläsningen skulle ske."

Källa, Solskiftesskolans föräldraråd höstterminen 2019:

http://www.osteraker.se/download/18.146461916fc21e5776bc0/1579783514684/F%C3%B6r%C3%A4ldrar%C3%A5d%20191128.pdf


Föräldraråd 191128.pdf


Så här skriver historieläraren Filip Göransson på Solskiftesskolans planering för klass 7C:

"I anslutning till denna uppgift kommer enskilda uppgifter som handlar om källkritik delas ut. Därför har vi även under fredagen diskuterat vad källkritik är och"

Filip Göransson har som SO-lärare längre utbildning än journalisten Clas Svahn fick på Journalisthögskolan i Göteborg. Ändå litar inte skolledningen på att dess lärare på Solskiftesskolan klarar av att undervisa eleverna i källkritik själva. Skolan måste därför betala Clas Svahn nästan varje år för att göra det arbete skolans lärare är utbildade för. Svahn från UFO-Sverige med den tredje vägens ufologi som ideologi har under dessa år flera gånger undervisat om ufo på Solskiftesskolan. Något som inte nämndes i minnesanteckningarna från föräldrarådet 28 november 2019. Det doldes för att vifta bort kritik. Sedan flera veckor har skolans rektor Maria Dernell vägrat Historielärarföreningen uppgiften om vilka personer som deltog i det föräldrarådet. Precis som hon tidigare förhalat att lämna ut ett datum för föreläsning som var offentlig uppgift. I stället gör sig den okända person som nedtecknat minnesanteckningarna från föräldrarådet sig lustig över att Historielärarföreningen velat ha ut en offentlig uppgift om datum för Clas Svahns föreläsning om källkritik. När HLF inte fick ut datumet kontaktades föräldrarna, för att de skulle få reda på att rektor Dernell vägrat lämna ut offentlig uppgift om deras barns undervisning.

"Filip Göransson heter er SO-lärare. Jag är 28 år ung och bor i Vällingby. Är gift men har inga barn och älskar historia!"

Källa:
https://sites.google.com/a/solskiftesskolan.se/filip-goeransson---so/home/7c

Bild:
https://sites.google.com/a/solskiftesskolan.se/filip-goeransson---so/_/rsrc/1471698450147/home/profil.jpg


Filip Göransson

Kommunombud biträdande
Österåker


Källa, Lärarnas Riksförbund (LR):
https://www.lr.se/kontakt/lokal/lr-osteraker