"Domen väntas under fredagen."
Källa 7 maj 2026:
Flera vittnen misstänkte att flickan utnyttjats av en skolanställd | Sveriges Radio
Vittnen misstänkte våldtäkt... - P4 Sörmland Sveriges Radio | Facebook
Visar inlägg med etikett skolpersonal. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett skolpersonal. Visa alla inlägg
torsdag 7 maj 2026
torsdag 1 september 2022
Tångvallaskolans lärare och rektor åtalas för att 6-årige flyktingen Rais från Syrien drunknade
Liten pojke drunknade under ett skolbad – fyra åtalas | SVT Nyheter
Tångvallaskolan — Vellinge kommun
"Drunkningsolyckan i Falsterbo
Två år efter att sexåring drunknade i Falsterbo – skolpersonalen åtalas
Lärarna borde ha förstått att det inte var rimligt att bada med 40 barn samtidigt. Det menar åklagaren som nu åtalar alla tre pedagogerna och även skolans rektor för drunkningsolyckan där en sexårig pojke dog.
– Min bedömning är att de har vållat den här pojkens död, säger åklagaren Klas Norelius.
Det är två år sedan en sexårig pojke drunknade under en idrottslektion i poolen på Tångvallaskolan i Falsterbo. ”Min bedömning är att olyckan inte hade behövt hända om de tagit sitt arbetsmiljöansvar”, säger åklagaren."
Källa 1 september 2022:
Två år efter att sexåring drunknade i Falsterbo – skolpersonalen åtalas – Sydsvenskan
onsdag 22 december 2021
Källebergsskolans elev i Eslöv döms till sluten ungdomsvård för mordförsök på skolans lärare
15-åring döms för knivhugg mot lärare i Eslöv - Lunds tingsrätt
Källebergsskolan - Eslövs kommun (eslov.se)
15-åring döms för knivhugg mot lärare i Eslöv
Mål: B 4482-21
Lunds tingsrätt har idag dömt en 15-årig pojke till sluten ungdomsvård för blanda annat försök till mord på en lärare vid en grundskola i Eslöv.
På morgonen den 19 augusti 2021 begav sig den 15-åriga pojken maskerad och stridsklädd samt beväpnad med flera knivar och pistolliknande föremål till den grundskola där han själv var elev. Väl inne i skolan högg han en lärare i magen med kniv. Enligt tingsrätten utdelade 15-åringen knivhugget med avsikt att döda läraren. 15-åringens försvarsadvokat invände vid rättegången att 15-åringen ångrade sig efter det att han utdelat hugget och att han därför inte skulle dömas för försök till mord utan för grov misshandel. Tingsrätten delar inte den bedömningen, utan anser att 15-åringen gjort sig skyldig till försök till mord.
15-åringen döms även för nio fall av grovt olaga hot bestående av att han efter knivhugget mot läraren hotat elever och skolpersonal som befann sig på skolan med kniv och pistolliknande föremål. Han döms också för grovt hot mot tjänsteman bestående av att han riktat ett pistolliknande föremål mot en polis. Därutöver döms han för grovt brott mot knivlagen, eftersom han vid ett tidigare tillfälle hade med sig kastknivar till skolan.
15-åringen har under rättegången förklarat att han under en längre tid utvecklat ett hat mot muslimer, judar och homosexuella. Han har berättat att han var inspirerad av terrorattacker och skolattacker samt att hans avsikt var att genomföra en attack mot skolan i Eslöv och döda ett stort antal personer i syfte att nå ut med sitt politiska budskap, men att han ångrade sig när han hade huggit läraren med kniven.
Enligt tingsrätten är omständigheterna så försvårande att straffet hade bestämts till livstids fängelse om gärningsmannen hade varit över 21 år. På grund av 15-åringens unga ålder blir påföljden i stället sluten ungdomsvård i två år och sex månader.
15-åringen ska betala skadestånd med sammanlagt drygt 480 000 kr till elever och personal på skolan samt den polis som han utsatt för hot."
Källa 22 december 2021:
15-åring döms för knivhugg mot lärare i Eslöv - Lunds tingsrätt (domstol.se)
"Dom meddelas i mål om försök till mord i Eslöv
Publicerad: 2021-12-21 09:23:35
Målnummer i Lunds tingsrätt: B 4482-21."
Källa:
Dom meddelas i mål om försök till mord i Eslöv (aklagare.se)
torsdag 1 juli 2021
Historielärarföreningens anmälan 1 juli 2021 av Mellanhedsskolan till DO efter tips från Skolinspektionens jurist
"Steg 7
Summering av dina uppgifter
Vad handlar ditt tips eller klagomål om?
Jag eller någon annan har blivit diskriminerad eller utsatt för repressalier när jag/hen har deltagit i verksamhet hos en förskola, skola, högskola eller annan utbildningsverksamhet eller när jag/hen sökt plats i en sådan verksamhet.
Vad har hänt?
En judisk flicka går vårterminen 2021 i femman på Mellanhedsskolan i Malmö. Lärare uppmuntrar henne att visa sin judiska identitet och hon tar med en chanukka till klassrummet. Därefter blir skolflickan mobbad och händelserna förvärras ända till terminens slut. Historielärarföreningen gör en anmälan till Skolinspektionen. Juristen i Lund Eva Wei lägger ner anmälan med tipset att den hör hemma hos DO, då Skolinspektionen inte får behandla diskrimineringsärenden. Det är spottloskor, hatord och klotter av antisemitism mot skolflickan. Trots samtal med klassen ökar antisemitismen som flera elever står bakom. DN skriver artikel i maj om ärendet. Vid skolavslutningen konstaterar Sydsvenskan att flickans situation förvärrats. Pappan talar ut om att familjen kanske måste flytta. Skolpersonal har gått förbi antisemitiskt klotter på den lilla skolflickans krok i kapprummet. När det väl tas bort kommer det tillbaka och då ser personer vem som skrivit med samma handstil. En flicka säger på sitt hemspråk att hon hatar judinnan. Flickan sänder pojkar efter henne. Den kristna tidningen Världen Idag tar upp de anmärkningsvärda händelserna. I media intervjuas polisen som säger att de ska lägga ner ärendet då brottslingarna är för unga.
När skedde händelserna?
Datum borde finnas hos Mellanhedsskolan. Historielärarföreningen känner bara till det som stått i media under senare delen av vårterminen 2021. Hon och de som utsätter henne för diskriminering fortsätter i sexan ihop höstterminen 2021. Det vore bra om DO ingrep, för skolan och polisen förmår inte stoppa händelserna.
Vilket eller vilka av följande alternativ stämmer överens med de händelser som du har beskrivit?
Diskriminering som har samband med etnisk tillhörighet
Diskriminering som har samband med religion eller trosuppfattning
Handlar ditt tips eller klagomål om trakasserier, sexuella trakasserier eller repressalier?
Ja, trakasserier eller sexuella trakasserier
Vet någon personal hos utbildningsanordnaren om att du eller någon annan blivit utsatt för trakasserier eller sexuella trakasserier?
Ja
Har utbildningsanordnaren gjort något för att utreda trakasserierna eller de sexuella trakasserierna eller för att förhindra nya trakasserier eller sexuella trakasserier?
Pratat med klassen, men det hjälpte ej.
Vilken eller vilka av följande utbildningar och årskurser handlar ditt tips eller klagomål om?
Grundskola, årskurs 4 – 6 (inklusive fritidshem och motsvarande skolformer såsom specialskola, särskola, sameskolan)
Har du lämnat information om samma händelser till någon annan myndighet eller organisation?
Ja
Beskriv vilken eller vilka.
Skolinspektionen som la ner ärendet samma dag som anmälan registrerades 29 juni 2021. Ärendenummer SI 2021:4374.
Hur många utbildningsanordnare handlar ditt tips eller klagomål om?
1
Vilket namn har utbildningsanordnaren?
Mellanhedsskolan
Var är verksamheten hos utbildningsanordnaren placerad?
Malmö
Har du själv blivit utsatt för de händelser som beskrivs i tipset eller klagomålet?
Nej, mitt tips eller klagomål handlar om händelser andra utsatts för.
Namn
Historielärarföreningen
E-postadress eller telefonnummer
historielararforeningen@outlook.com"
onsdag 30 juni 2021
Vad som hänt på Mellanhedsskolan prövas ej av Skolinspektionen
"Tolvårig judisk flicka påhoppad när svallvågor från Israel och Palestina når Malmö
https://www.dn.se/sverige/tolvarig-j...ina-nar-malmo/
Rebecka går i femte klass på en Malmöskola. En vanlig Malmötjej i jeans och gympaskor, som trivts bra i skolan och som har fina kompisar. Rebecka har haft judiska symboler i skolan förr. Lärarna har uppmuntrat henne och hon har själv velat det, känt sig trygg i sin identitet.
/---/
I tisdags i förra veckan hade någon klottrat ”Fuck Israel” och ”Free Palestine” med stora bokstäver vid hennes krok i kapprummet.
– Alla såg. Det gick inte att missa.
När Rebecka kom till skolan i måndags, efter helgen, var klottret fortfarande kvar, trots att skolpersonal ofta gått förbi. Nu måste du säga till en lärare, sa en kompis.
Klottret togs bort, en lärare pratade med klassen om allvaret i det som hänt.
– Men klottret kom direkt tillbaka, med samma handstil. Och den här gången såg folk vem som skrev.
/---/
Föräldrarna är omskakade. Först i måndags förstod de hur deras dotter har haft det under våren. För Yarin och Ester blev det en chock – fast ändå inte.
– Vi är också judar uppvuxna i Malmö. Vi vet hur det kan vara. När jag gick på gymnasiet här och hade en Davidsstjärna runt halsen sa folk hemska saker till mig, och det händer fortfarande. Men det är en annan sak när det händer ens barn, säger Ester.
Yarin, som föddes i Israel och kom hit som tvååring, kände sig under uppväxten ofta tvungen att dölja sin judiska och israeliska identitet. Han blev kallad ”judejävel” och berättar om hotfulla situationer. Nu klandrar han sig själv för det som händer dottern.
– Jag känner mig så dum. Hur kunde jag tro att vi kan bo i Malmö?
Judiska församlingens medlemmar har tvingats vänja sig vid att svallvågor från stridigheterna mellan Israel och Palestina når Malmös gator, med hat mot judar som en ingrediens.
– Hotet mot oss är kopplat till Mellanöstern. Det är bara så. Det är så sjukt tråkigt att man tillåter en konflikt som finns därnere att komma hit, säger Yarin."
Källa, Flashback om händelserna på Mellanhedsskolan:
https://www.flashback.org/sp75955268
Flashback Forum - Visa ett inlägg - Hur illa är det egentligen i Malmö??
Tolvårig judisk flicka trakasseras i skolan – svallvågor från Israel och Palestina når Malmö - DN.SE
söndag 25 april 2021
Skriftlig fråga i Riksdagen om elev på Polhemskolan som drabbats av hot efter omdebatterad historielektion
Skolans objektivitetsprincip
Skriftlig fråga 2020/21:2646 av Lars Andersson (SD)
Lars Andersson (SD)till Utbildningsminister Anna Ekström (S)
De senaste dagarna har en förälder uppmärksammats flitigt i medierna efter att ha ifrågasatt den ideologiska inriktningen på en av hans döttrars lektioner. Föräldern har kritiserats av såväl socialdemokratiska politiker som medier, och hans dotter har fått hotfulla brev skickade hem till sig. Dottern har även mötts av ”dålig stämning” i skolan, vilket påverkat henne och familjen negativt.
Mina egna erfarenheter som förälder speglar denne pappas i mångt och mycket. Jag har vid åtskilliga tillfällen varit i kontakt med lärare, rektorer och annan skolpersonal gällande mina tonårsdöttrars upplevelser vid diskussioner i skolan om politik och val.
Jag har inte ”lagt mig i” den tydliga vänsterlutningen som inramat själva lektionerna eller de uppgifter som mina döttrar fått sig tilldelade, utan har endast poängterat att det är lika bra att fullfölja uppgifterna med betygen i åtanke och att låta lärarna få de svar som är politiskt korrekta och förväntade. Detta på grund av att mina döttrar annars hade riskerat att få sämre betyg och tillrättavisningar. Vittnesmål från andra elever pekar på samma sak – av rädsla för att få sänkta betyg undviker man att uttrycka sina åsikter och tankar.
De fall där jag de facto har lagt mig i har varit strikt politiska.
Ett antal lärare har vid upprepade tillfällen uttryckt ett tydligt ställningstagande mot ett specifikt riksdagsparti, nämligen Sverigedemokraterna.
Vid ett tillfälle under diskussioner om Förintelsen frågades om denna fruktansvärda händelse skulle kunna upprepas i Sverige, och den generella känslan i klassen var att det sannolikt inte kunde göra det, varpå lärarens följdfråga var: ”Om Jimmie Åkesson skulle bli statsminister då?” Detta upplevdes naturligtvis mycket obehagligt av min dotter, då hennes pappa indirekt utpekades som potentiell nazist. Denna samma lärare hade vid åtskilliga tidigare tillfällen uttryckt sig om Sverigedemokraterna och Jimmie Åkesson i negativa ordalag.
På en av min andra dotters lektioner hävdade en pedagog på hennes skola att ”sverigedemokrater springer omkring och bränner ned flyktingboenden”.
Vid dessa tillfällen agerade jag självklart som förälder och tog upp frågan omedelbart med berörda lärare och rektor. Det anser jag absolut att jag borde ha rätten att göra, då dessa två exempel, bland många andra, konkret strider emot objektivitetsprincipen.
Ovan nämnda exempel har utspelat sig i både kommunal och privat grundskola.
Mot bakgrund av att detta nu uppmärksammas medialt och att många andra exempel kommit upp till ytan i kölvattnet av fallet i Hörby vill jag med objektivitetsprincipen i åtanke fråga utbildningsminister Anna Ekström:
Avser ministern att vidta några åtgärder för att försäkra svenska föräldrar och elever att svenska skolor faktiskt förstår och utövar objektivitetsprincipen?"
Källa:
Skolans objektivitetsprincip Skriftlig fråga 2020/21:2646 Lars Andersson (SD) - Riksdagen
2020/21:2646 Skolans objektivitetsprincip (riksdagen.se)
"Frågan är inlämnad
Händelser
Inlämnad: 2021-04-23Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt."
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)